依托适宜性绘本有效推动幼儿深度学习的策略——以中班绘本主题创造性游戏活动“房子是什么样的”为例

作者：顾梦婷

来源：家长, 2020, (02): 110-111.

• 适宜性绘本
• 深度学习

我园课题"以适宜性绘本推进儿童深度学习,生成课程研究与实施"提出,教师需要有一双善于发现的眼睛,及时捕捉幼儿的兴趣点,跟随幼儿的脚步进行活动,促进幼儿各方面发展。