小学生困难与挫折教育的价值审视与实践路径——基于积极心理学视角

作者：裘晓怡

来源：学苑教育, 2022, (06): 12-16.

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困难与挫折是小学生学习与成长过程中的常态，成为小学生心理健康教育的重要内容之一。文章在分析小学生困难与挫折教育价值的基础上，从积极心理学的视角探讨了当下小学生困难与挫折教育的实践路径。