2008年国际金融危机后,伴随着新一轮"再工业化"进程的深入,美国的经济社会面貌发生了深刻而复杂的变化,投射到美国职业教育领域,其定位、导向和理念均发生了重大变革,进而推动了职业教育现实策略的改革优化。分析十年来美国职业教育发展呈现的新趋势,提出其在财政支持政策、"溢出效应"、校企合作、教育体系等方面呈现的发展与革新,以期为完善我国职业教育提供借鉴。
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