随着"数字化生存"成为常态,数字素养的提升是"全球风险社会"背景下,全球公众共同抗击"信疫",共渡"新冠肺炎"危机的关键。数字素养的培育一方面需要回应算法与人工智能带来的挑战,另一方面其意涵也超越了国家边界。本文据此探讨如何将"媒介素养"和"数字素养"升维到"全球数字素养"的层面,总结其概念意涵,并前瞻其提升路径,为后疫情时代的全球数字素养培育提供镜鉴。
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