美育在人全面发展中处在重要地位，也是五育并举的关键环节。基于美育的性质、特点等能够看出其在学生的心理健康教育中的价值，而不同学段学生的身心发展特点各有不同，文章主要探讨美育与心理健康教育的关系，以及对不同学段学生心理健康教育的积极促进作用，为美育与心理健康教育高效融合提供参考依据。
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