教材·课堂·生活——小学综合实践活动走向“全人化”微探

作者：孙坚泽; 周建平

来源：小学教学研究, 2020, (06): 77-78.

• 综合实践
• “全人化”
• 学科融合
• 家乡特色

小学综合实践活动课程的"全人化"理念是我们综合实践活动课程的目标追求,指向全体学生,关注每一个学生的全面发展。本文从各个学科的"教材"中,从综合实践活动的"课堂"中,从儿童"生活"里三个方面出发,进行综合实践活动"全人化"的试析。