真情关爱 真心接纳——浅淡在爱中管教与引导青少年

作者：陆佳琳

来源：考试周刊, 2019, (17): 27.

• 爱
• 接纳
• 引导

在理论上,我们已经明白接纳的含义;但是,没有人能够光凭概念教导学生。学生出现的问题千奇百怪,甚至史无前例,即使老师掌握超多的独特等理论,到时候依然抓狂。老师需要的是用特殊技巧合理地解决时刻会发生的繁杂问题。