探讨提高小学班主任德育工作实效性的途径

作者：覃了香

来源：智力, 2021, (13): 159-160.

• 小学教育
• 德育
• 工作实效

小学阶段的班主任教育过程,必须落实德育工作,让学生树立正确的三观,引导学生成才。基于对笔者教育中某个案例的分析,本文探讨了小学班主任德育工作的思路,并在此基础上分析了教育方法,让小学班主任德育工作成效得以充分展现。

• 单位
  惠州市南坛小学