摘要

<正>在我办公室的桌上,放着一张毕业班的合照。这是一张很特殊的照片,它背后藏着一个我永生难忘的遗憾。这个班是我从一年级带到六年级的,整整六年,是我带过的第二轮大循环班级。在这两轮大循环之前,我教过两届五、六年级,每次接手新的班级我都是满怀雄心壮志,想为孩子们“添砖加瓦”,可现实中,却发现我干的都是“查漏补缺”的活儿。于是,我萌发了一个念头:自己带一个班六年。没想到,这一带就是两轮,十二年。照片中的这个班就是我的第二轮大循环的学生。