“用圆的面积解决问题”教学中“模型”思想的渗透

作者：谷艳春; 陈娜

来源：云南教育, 2019, Z2: 24.

<正>数学模型是用数学语言概括地或近似地描述现实世界事物的特征、数量关系和空间形式的一种数学结构。通俗点来理解,数学模型就是指为解决生活实际中的问题而建立的数学概念、定理、法则、规律、公式、数量关系等。小学数学模型一般是用数学语言、符号、数量关系或图形等来呈现,较为简洁、直观、精确。《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、