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摘要
在线开放课程推动着教师教育教学理念的转变和教学模式的创新,在线开放课程的优质教育资源通过现代信息技术手段实现共建共享,满足不同层次的学生进行学习。文章以《标志设计与Ⅵ设计》课程为例,分析《标志设计与Ⅵ设计》在线开放课程建设的意义及方法,从而探索高职在线开放课程的建设,以期与同行们交流,共同提升此类课程的教学质量。
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在线开放课程推动着教师教育教学理念的转变和教学模式的创新,在线开放课程的优质教育资源通过现代信息技术手段实现共建共享,满足不同层次的学生进行学习。文章以《标志设计与Ⅵ设计》课程为例,分析《标志设计与Ⅵ设计》在线开放课程建设的意义及方法,从而探索高职在线开放课程的建设,以期与同行们交流,共同提升此类课程的教学质量。
