新时期教师教学个性的重塑

作者：陆耀娟

来源：教育视界, 2018, (21): 56-58.

• 新时期
• 教学个性
• 湮没与重塑

随着新课程改革的层深迭进,各种新的教学理论、教学模式和教学方法不断涌现,为教学个性的塑造提供了更为宽厚的土壤。但是许多教师的教学个性在改革的浪潮中非但没有脱颖而出,反而被逐渐湮没。因此,如何在自身的实践中重塑教学个性,打造特色课堂,已成为教师群体不得不思考并探索的课题。