<正>随着中小学体育教学改革的不断深入，对农村中小学体育教师提出了新要求、新标准、新定位，需要体育教师主动地进行自我革新、自我发展，积极地更新教学观念，优化教学内容，创新教学过程。但农村中小学体育教师在自我发展的过程中存在自我发展动力不足、教学实践能力与科研能力薄弱、对继续教育培训重视度不够。可通过制定未来职业规划、提升科研能力与教学实践水平、积极参加继续教育培训。
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