培智学校生活语文有效教学的实践与思考

作者：翁利群

来源：课程教育研究, 2018, (19): 53-54.

• 培智学校
• 有效教学
• 生活化
• 语文味

生活化教学应从学生的实际情况出发,针对学生智力残疾的特点,对听、说能力的训练进行加强,并将补偿缺陷、传授知识进行有效整合,对学生的学习体验进行激发,使得学生对语文的运用能力得到有效地提高,最终引导学生能够更好地融入、适应社会。