基于翻转课堂模式的高中数学微课应用

作者：彭桂鹏

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (18): 97.

• 翻转课堂模式
• 高中数学
• 微课

高中的数学课程知识点丰富重难点繁多,利用有限的课堂时间无法高效传达复杂的知识点,所以作为一种新出现的教学方式翻转课堂,体现了对于传统教学方式的优化和升级,并且成为了被教育界所认可的教学方式。通过微课的翻转课堂模式可以使教学时间大概分为课前、课上和课后三个阶段对学生进行习题指导和任务划分。