初中语文“主题式”学习模式初探

作者：侍作芹

来源：求知导刊, 2019, (45): 69-70.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.45.047

• 主题学习
• 积累
• 阅读
• 任务群

当前语文教学的尴尬在于许多教师拘泥于课文、肢解文章,导致部分学生对语文这门学科失去了学习兴趣。如果教师能从整本书出发,从主题学习入手,带领学生围绕一个主题广泛阅读,讨论感悟,从阅读到写作,有计划地、有序列地培养学生的核心素养,或许能收到不错的效果。