儿歌玩具在智力障碍儿童识字教学中的应用

作者：赵奎

来源：玩具世界, 2023, (04): 171-173.

• 儿歌玩具
• 智力障碍儿童
• 识字教学

特殊儿童是社会的弱势群体，提升特殊儿童的社会适应能力是特殊教育的任务之一。文章以智力障碍儿童为研究对象，分析儿歌玩具在面向智力障碍儿童的识字教学中的应用，旨在结合智力障碍儿童的现实需要和身体发展水平，有针对性地调动智力障碍儿童的学习积极性、提升其识字能力。