教师深入思考促学生深度学习——以高中物理教学为例

作者：姜迎春

来源：新课程导学, 2023, (31): 12-15.

• 教学思考
• 深度学习
• 高中物理

新课程改革强调学生学科核心素养的培养，而深度学习是落实核心素养的重要路径。文章从教学实践出发以高中物理教学为例，从深入思考学生的认知基础和认知需求、深入挖掘教学内容、教学实施方面入手，结合具体的教学案例浅析教师如何在教学中深入思考，培养学生深度学习的习惯和学习能力。