体育教学可以促进青少年体育活动的开展，并在具体教学实践中对学生进行潜移默化的引导。通过考查学生对体育教学的具体看法，教师可以更好地设计和开展体育课程中的活动。文章通过半结构性访谈的方式对学生进行调查研究，归纳总结了高中学生对体育课程的看法，重点归纳了高中生参加体育课程的主要原因，并在此基础上对影响高中学生体育课程体验感的因素进行分析。
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