语文是一门工具性较强的基础学科，具有内容涉及面广、应用领域宽的特点。阅读能力作为语文教学体系中的重要部分，可以让学生对语言、文学、生活等方面产生深刻认知与理解，是增强小学生语言组织与表达能力的关键所在。在语文教学中，教师应对教学内容进行拓展与创新，引导学生进行语文阅读。文章以阅读教学为主体展开论述，分析现阶段小学语文阅读教学存在的问题并探析有效的教学策略，希望能给小学语文教师提供一些参考。
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