论课程督导的基本理念

作者：戴晓菊; 代建军

来源：徐州师范大学学报(教育科学版), 2012, (01): 29-32.

• 课程督导
• 基本理念
• 倡导发展
• 关注过程
• 强调改进 Fundamental concept of curriculum supervision
• development
• process
• improvement

课程督导的基本理念是人们对课程督导活动的理性认识、理想追求及所形成的课程督导思想观念和哲学观点,是课程督导主体在课程督导实践、思维活动中所形成的课程督导取向与追求。在借鉴国内外课程督导经验和相关研究的基础上,当前的课程督导应秉持倡导发展、关注过程和强调改进的基本理念。

• 单位
  江苏师范大学; 教育科学学院