针对一道选择题,根据学生作业中出现的不同想法,利用"课堂教学"中学生的学习效果,让学生在课堂上交流、分享,目的是挖掘"题"的背后所潜在的各种数学思想,让学生体会到"处于发现过程中"的数学,培养了学生的批判性思维,并在合作学习的氛围里不断提升学生的思维品质.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
