在语文课堂之外,开展课外阅读是优化语文实践的有益途径,是拓展学生语文学习的重要形式。教师培养学生的语文课外阅读能力,对开阔学生知识视野、陶冶情操和提升阅读综合素质等有着积极的教学意义。文章结合小学高年级语文课外阅读实际,从推介优秀读物、优化阅读指导、创设阅读活动和加强家校互动等视角,探寻有效的对策和措施,切实促进小学生课外阅读能力的培养。
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