提高农村小学生作文素材积累能力的策略研究

作者：张峰

来源：参花(上), 2018, (01): 109.

• 素材积累
• 修改能力
• 指导能力

本文以农村小学生为调查范本,以500多名学生为样本,选取小学语文教学中最难以攻克的教学难点——小学生写作为课题研究对象。从小学生写作能力的审题、选材、修改、积累、教师指导方式共计6个方面来探讨小学生写作能力的培养与指导。