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摘要
<正>在高中英语阅读教学中,优化英语阅读教学的效果、促进学生们英语核心素养的提升、发展学生们的多种综合能力是教师的重要的教学目标。因此,一线教师应该不断地探求优化高中英语阅读教学的有效策略,并在充分分析本班学生们的英语阅读学情的基础之上来灵活地运用有关的策略进行阅读教学。英语核心素养具有四个重要的维度,即语言能力,学习能力,思维品格和文化素养。这四个维度相互联系,构成一个统一的整体。在高中英语阅读教学中,教师应该关注这四个维度的协同发展,不能有所偏颇。在高中英语阅读教学中,教师应该从发展学生们
