如何以体育教师为主体建立学校紧急医疗系统——以遵义市中小学为例

作者：王伟; 国伟^*; 蔡啸; 张圣明; 黄雪飞

来源：当代体育科技, 2021, 11(14): 4-7.

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2008-1579-7398

• 中小学
• 体育教师
• 运动损伤
• 急救技能
• 紧急医疗系统

该文运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法,对遵义市中小学体育教师运动损伤处理和急救能力及学校紧急医疗系统进行调查,结果表明:体育教师对相关的知识和技能掌握较差,学校医疗保障措施还不完善。通过调查分析,以体育教师为主体建立学校紧急医疗系统具有很大的优势,根据优势与现状为学校建立紧急医疗系统和体育教师的培养提出建议:(1)体育院校加强对体育生运动医疗能力的培养;(2)中小学优先录用掌握运动医疗的体育教师;(3)中小学体育教师要定期做运动医疗技能培训;(4)初、高中开设体育与健康理论和实操课程。

• 单位
  贵州医科大学