幼儿园音乐教学中游戏化情境的创设

作者：吴红梅

来源：中国现代教育装备, 2018, (02): 69-71.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2018.02.028

• 幼儿园
• 教学活动
• 游戏化情境

在幼儿园的教学活动中,要巧妙结合游戏化的情境创设,利用游戏带动幼儿课堂的愉悦性,激发他们学习的热情。教学中游戏的创设要灵活多样,要根据幼儿的年龄特点,展开有效的教学实践活动,让他们在节奏接龙、动作模仿、击鼓传花、歌曲接唱、歌唱竞赛等一系列的游戏活动中,感知音乐教学的快乐元素,淋漓尽致地感受作品带给他们的音乐美。