音乐课程是进行美育教育的重要学科,不仅能提高学生的审美能力,同时对学生的创造力以及实践能力的发展起到积极的促进作用。音乐课堂是学生获得审美体验、促进学生审美能力以及想象力发展的重要方式,因此应从小学阶段开始重视音乐的教育作用,关注音乐课堂环境建设,基于小学阶段学生活泼好动、可塑性强、自制力差等特点,音乐课堂环境建设可以从师生互动、课堂氛围营造、教师教学观念等方面入手,提高音乐教学的质量和效率。本文阐述了小学音乐课环境建设的重要性,分析了当前小学音乐环境建设存在的问题并提出了相关优化策略。
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