初中英语小组合作式学习下的课堂评价机制初探

作者：张廷成

来源：英语教师, 2020, 20(11): 74-78.

• 初中英语
• 小组合作式学习
• 课堂评价

阐述小组合作式学习、课堂评价的内涵。分析传统课堂评价机制存在的问题及小组合作式学习方式下课堂评价机制的优势。提出重视学习任务完成的过程、重视语言学习的实用交际、重视评价方式的丰富性等三个小组合作式学习方式下课堂评价机制的运用策略。