摘要
目的探讨基层医院对慢性病医用人才的培养的最佳方式和使用价值。方法选取本院2018年1月~2019年12月期间内在慢性病科工作的医务人员120例,采用抽签的随机分组办法分为两组,其中对照组(60例,采用传统培养方式)和实验组(60例,采用机遇问题的循证培养方式),对比两组义务人员慢性病知识掌握程度和期间内治疗护理效果。结果不同培养工作开展后,在掌握程度和期间内治疗护理效果两个指标方面,实验组医务人员的数据均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论基于问题开展的循证培养工作方式能够有效的提高医务人员对于慢性病知识的掌握,更加高质量的服务于慢性病的治疗护理,促进治疗护理效果的提升,使用价值较高。
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单位贵州省农业科学院