化解小学英语口语输出障碍的有效策略

作者：张静

来源：英语画刊(高级版), 2020, (20): 80.

<正>英语口语输出障碍表现为课堂发言不积极,不知道如何开口,心存畏惧等现象,更加反映出口语教学的紧迫性、重要性。讲一口流利、准确的英语是增强未来社会竞争力的重要条件。然而传统的英语课堂忽视口语表达,阻碍学生口语输出。虽然影响学生口语输出的因素很多,有语音语调、语法、话题、心理、环境等诸多方面,但是在小学英语阶段,教师一定要立足学情,因人施策,着力提升学生口语表达力,促进英语素养提升。为此,在小学英语教学中,教师要从鼓励学生敢说、爱说、有话说入手。笔者就此提出几点建议。