茶文化视域下提高特殊教育教学有效性路径探讨

作者：赵友焕; 周启发

来源：福建茶叶, 2021, 43(06): 194-195.

• 茶文化视域下
• 特殊教育
• 提高教学
• 有效路径

茶文化思想理念能够有效地提升教学有效性,通过培养学生的耐心、韧性、坚强提升特殊学生的心性与品格,让特殊教育质量得到更有效的平衡,有效提升德育教学质量。本文将从特殊教育的使用方式与实践来展开论述,将教学当中的有效性进行研究与分析。