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摘要
在国家、教育部门和学校的重视下,职业教育迅速发展。目前许多职业学校都在强调"理实一体化"教学,注重"教学做合一",这种教学理念虽然是对传统职业教育理论与实践脱轨的一种改进,但是也暴露出了一些问题。如学生在课堂上既要学习理论知识,又要学习技能操作,课堂学习任务过重;实训设备、实训室和实训工位数量有限,学生技能操作型知识学习受限;现有教学平台功能不完善,影响了课堂教学改革的实施效果等等一系列问题。鉴于此,探索转变学生学习方式的途径提升学习效果进而达到综合技能型人才的培养目的成为当务之急。
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