面对“求关注”的孩子

作者：廖清娴; 廖中富

来源：班主任之友(小学版), 2021, Z2: 74-75.

<正>孩子都希望找到属于自己的群体,并且得到周围人的认同与关怀。如果归属与爱的需求得不到满足,他们容易出现"求关注"的行为,以此来"刷存在感"。过分的"求关注"行为,不仅会使学生的人际关系恶劣,也会给班主任带来班级管理的困扰。小杰是个典型的"求关注"孩子。刚开学时,小杰在课堂很活跃。