××在哪里

作者：刘缀雯; 刘石彬

来源：幼儿教育, 2018, (16): 29.

<正>在幼儿园一日生活中,我们经常会请幼儿帮忙,如:"可以帮老师把桌上的订书机拿过来吗?""帮老师把美工区中的剪刀拿过来好吗?"这些事都涉及了对空间方位的认知。幼儿有的很快就能完成任务,有的半天找不到方向,表现出明显的个体差异。为引导幼儿丰富对空间方位的认知,我们在一日生活中利用餐前、离园等时间带孩子们玩有关空间方位的游戏,积累相关认知经验。以下是活动过程的部分摘录。

• 单位
  长沙市教育局幼儿园