探讨初中数学导学案教学模式的优化与创新

作者：曹斌

来源：学周刊, 2019, (23): 87.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.23.077

• 初中数学
• 导学案

随着教育改革的不断推行,初中数学更加强调学生自主性,主张培养学生自发性学习意识。导学案教学模式能够有效整合课前、课上和课后,提高自主学习效率。在具体的教学中,教师要优化课程设计,培养学生自主思维能力,实施小组合作,加强课后巩固总结,以实现初中数学导学案教学模式的优化与创新。