《语文课程标准》要求学生九年义务教育阶段课外阅读总量需达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊；要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量；要提倡少做题，多读书，好读书，读整本书。兴趣是学习的先导，是阅读的动力，教师要有目的地培养学生的阅读兴趣，引导学生从“要我读”转变为“我要读”。目前，培养学生的读书兴趣，为学生的终身学习奠定基础，已成为语文阅读教学的首要任务。
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