基于核心素养与学科融合的创新思维实践研究——以“化学反应速率”为例

作者：史良君

来源：中学化学教学参考, 2020, (21): 16-19.

• 创新思维
• 核心素养
• 化学反应速率
• 跨学科融合

以"化学反应速率"的教学为例,围绕新问题、新方法、新思维展开探究性学习,推进跨学科研究,强化学科深度交叉融合,开辟学科教学的新领域,培养学生的创新思维,促进学生核心素养的全面发展。