摘要

近些年随着改革教育的不断推进,新的教育教学理念不断深入人心,传统的学生与教师之间的距离感也在逐渐缩短,尤其是小学语文教学中,倡导师生之间大力开展有效的互动环节。通过积极的互动达到激活学生主体地位,发挥学生主观能动性的作用。本文结合教学实践,就小学语文教学中师生互动的话语沟通策略谈点滴浅见。