当代90后大学生是互联网的一代,他们的个性多元化、差异化,自尊心强,依赖性大,传统的说教式教育在网络语境下已不能适应高校辅导员工作的要求。通过对大学生上网时间等综合因素进行统计分析,高校辅导员必须认清网络给学生工作带来的机遇和挑战,将网络资源作为学生工作创新的载体,将网络语言作为和学生进行交流沟通的切入点,从不同层面把握网络语言的整体结构及其实际意义,并结合在网络语境下语言沟通的特点,提高高校辅导员的语言沟通技巧,增强网络素质,从而进一步提升学生思想政治教育工作的管理水平。
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