浅谈学情分析在大学化学实验教学中的应用

作者：李玉姣; 黄坚; 邹晓蓉

来源：当代教研论丛, 2018, (05): 98-99.

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本文结合近年来我校80余次大学化学实验教学的实际经验,从原有知识、认知能力、身心状况等角度对上课学员进行全面的学情分析,为今后的教学设计提供指导,以期更好地因材施教,提高教学质量。

• 单位
  国防科技大学