基于“对分课堂”的室内设计课程教学实践

作者：吴静

来源：美术教育研究, 2018, (21): 158-159.

• 对分课堂
• 室内设计
• 教学实践

该文将复旦大学张学新教授的"对分课堂"教学改革理论与室内设计的学科特点相结合,就"对分课堂"在室内设计课堂中的教学实践开展讨论,旨在为室内设计教学改革提供全新的思路,激发学生的学习积极性和内在动力,实现对固有教学的实质性变革。