古诗词是统编版小学语文教材中的主要内容之一，在语文课程体系中占据着重要地位。以群文阅读作为古诗词阅读教学的主要形式，有利于整合统编版教材中的古诗词资源，也有利于让学生认识到不同古诗词间的联系。为此，文章作者综合运用案例分析、文本解析等研究方法，简要概述了小学语文古诗词群文阅读教学的现实价值，并从精选议题、拟定目标、巧设活动等角度，对古诗词群文阅读教学的实践策略展开分析和研究，以期摸索到群文阅读教学的规律和最佳路径。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
