<正>初中阶段的数学知识内容理论性较强,学习难度也较高,对于学生的逻辑思维、运算能力以及空间想象力提出了较高的要求.传统教学模式下,数学教师倾向于满堂灌的教学方式,课堂氛围较为枯燥乏味,学生数学学习积极性不高.通过运用小组合作学习模式,可以更好地加强学生之间的沟通,实现取长补短,共同提升,推动学生数学自主学习意识的培养,提升数学综合能力.
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