“舞蹈创作与实践”课程——心理学舞动治疗的教学法探索

作者：郭贝贝

来源：中国教育学刊, 2020, (08): 151.

• 心理学
• 感知能力

<正>课题调研情况舞动治疗是艺术治疗中最为有效的治疗方式之一,将这种方法融入传统"舞蹈创作与实践"课程后,课程从一门单纯注重编舞技法和作品创作的技术课,变为更关注学生自身状态,强调内在情感抒发和创意激发的综合课程,既具备教授舞蹈创作技法的功能,又兼具心理治疗的作用,彰显出深厚的内在底蕴,增强学生对生命的体验,提升对身体的感知能力、对环境的感知能力,发展思考、感知和处理能力,促进个人心理成长与他人交流互动能力提升。