尽管小学HPM还存在一定的问题,但HPM与教育的互动极大地带动了小学HPM的发展。小学HPM在理论辐射、价值认知、使用方式、内容载体、实施空间、理论联结、研究范式等方面涌现出了新的动态,这为小学HPM的实践与研究带来了新的增长点。
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