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摘要
为防止新型冠状病毒肺炎进一步传播及其影响,全国高校推迟春季开学,调整教学计划。小规模限制性在线课程联合网络自主探究混合教学模式,为疫情特殊时期高等医学教育眼科课程提供了新的信息技术和在线教学模式,使教师和学生能够适应新形势,对于眼科教学改革具有现实意义。
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为防止新型冠状病毒肺炎进一步传播及其影响,全国高校推迟春季开学,调整教学计划。小规模限制性在线课程联合网络自主探究混合教学模式,为疫情特殊时期高等医学教育眼科课程提供了新的信息技术和在线教学模式,使教师和学生能够适应新形势,对于眼科教学改革具有现实意义。
