引领互助学习,绽放智慧之花

作者：沈淑媛

来源：教师, 2018, (33): 58-59.

• 精心预设
• 真诚倾听
• 合作探究
• 养成习惯

孔子说过:"三人行,则必有我师焉。"随着社会的发展,日本佐藤学的"学习共同体"得到了广泛的认可。新课标也倡导"自主、合作、探究"的学习方式。因此,福建省莆田市城厢区逸夫实验小学也提出了同伴互助学习,希望在课堂上运用同伴互助学习策略尽可能地帮助每个学生参与学习,学会与他人合作交流,使教学过程真正建立在学生自主活动的基础上,发挥学生的主体作用,调动全体学生学习的积极性,把学生个性探索与同伴合作探索有机结合,促进学生创新能力、实践能力、合作意识及交往品质等多方面的素质协调发展,促进学生绽放智慧之花,从而有效提高学生的核心素养。