国内对计算思维评价的研究越来越重视,梳理了近年来国内关于计算思维评价的理论和实践研究结果,对教育者计算思维评价还很少,从基于胜任能力角度采用量表对安徽省某市中小学信息技术教师和师范院校学生计算思维能力进行调查,采用SpssAu、Excell对结果统计分析。提出基于教学胜任力计算思维量表在实际应用中有借鉴价值,该市中小学教师应加强计算思维知识培训,提高培养能力水平。