在群文阅读教学中提升学生核心素养的策略研究

作者：朱廷越; 康丽轶

来源：学周刊, 2019, (34): 106.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.34.102

• 群文阅读教学
• 提升
• 学生核心素养
• 策略

新时代的学校推崇"以文化人"和"立德育人"。在当下的高中语文教学当中,有必要通过群文阅读,来高效提升目前的高中生的核心素养。本文通过介绍群文阅读对高中生的三大作用:构建语言体系、拓展学习思维和传承传统文化,明确了这种教学模式可以提升高中生的核心素养,值得被各位教师采纳。